金華新東方雙語學校高中國際融合課程

學習模式:融合課程留學方向: 美國  英國  澳大利亞  加拿大  

招生對象:初三畢業或高一在讀

入學條件:學校測試和面試

金華新東方雙語學校秉承俞敏洪老師提出的教育理念:“終身學習、全球視野、獨立人格、社會責任”,致力于提升學生終身競爭力,塑造學生公民素質,賦予學生全球眼光,讓每一名學生都能獲得快樂的成長體驗,對學習產生興趣,在人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新等領域全面發展。
學校幼兒園階段采用國際幼兒園課程(IEYC)體系;在義務教育階段,學校采用國家課程體系,融入全球先進的教育教法和教學資源;在高中階段采用國際融合課程體系。學校還將繼承和延伸新東方教育科技集團全產業鏈的優勢, 例如語言教學、升學規劃等,全面提升學生整體素質和核心競爭力。

高中- 融合課程

中國語言文學

中國語言文學學科將全面落實中國國家課程內容, 注重培養學生對于各種文體的理解能力與欣賞能力, 以及清晰表達自己觀點的能力;課內課外海量閱讀,接觸更廣泛的學習材料,特別是經典書籍的雙語版本;希望學生能夠學貫中西,在中國和西方的文化之間通融,不僅僅在“知”的層面能夠吸納更多的信息、知識,同時也希望他們在思維方式,在文化認同等方面能夠具備國際的視角。

英語語言文學

英語語言文學學科為學生提供浸潤式的語言環境,高效地幫助學生在聽、說、讀、寫等方面快速提升,在學習語言的背后,了解更多文化所代表的思維方式,希望他們能夠在不同的文化之間游刃有余,從容自在。

學校引入分級英語學習系統,分層教學,提供個性化的學業支持,真正做到因材施教,因需施教,學習過程可量化、可視化。

數學學科

數學學科培養學生將現實世界的情景轉化為數學語言的能力以及歸納、推理、證明等抽象思維能力,注重學生掌握概念與現實生活的結合,運用所學的數學知識,對真實環境中的事物進行分析和探究。

數學學科在科學、工程、技術及藝術方面應用廣泛,是多個學科的基礎,學校用扎實、有效的方法,點燃學生學習熱情,利用公式、圖表及原理進行跨學科學習,將數學思維在多領域融會貫通,形成“抽象概念具象化、生活化、實用化”,給學生更多發揮與創造的空間。

科學與技術

科學與技術注重跨學科的融合與探究式學習,培養學生的動手能力和解決實際問題的能力。運用可視化教學和探究式教學為方法,讓學生們帶著任務或問題,大膽設想、小心求證去完成科學實踐。

讓學生脫離書本,用自己制作的各類圖表、模型等代替枯燥的文字,便于學生理解復雜的概念和理論。讓學生利用老師提供的教學材料和實驗材料,分組進行問題剖析和解答,極大促進了學生的探索精神和主動學習能力。

人文科學

人文科學將帶領學生閱讀大量學術文獻,幫助學生拓展知識面的寬度與深度,成為中國與世界交流的橋梁,將中國帶向世界,把世界帶回中國。

根植于中國元素,培養學生的認識和理解,交流,調研,批判性思維的能力,根據探究式的教學方法,在教學過程中在與學生的互動中不斷更新新的方法,引導學生努力成為探究者,思考者,交流者,敢于冒險的人,知識淵博的人,有原則性的人,富有同情心的人,心胸寬廣的人,全面發展的人,善于反思的人。

學校注重對學生資料來源的指導,引導他們多從學術性論文,權威著作等搜尋資料,并最終形成自己的觀點。鼓勵學生不斷提出問題,努力解決問題,學生的批判性思維的能力也在不斷探究與思考的過程中逐漸提升。

學校鼓勵學生積極探索,最大限度發揮學生的潛能和創造力,所以在藝術及體育方面,保持高度重視并大力發展,希望每一個學生都能夠在藝術及體育方面,有所收獲,多元發展。

藝術與設計

藝術教育是讓學生在學習過程中認識自我,以及探索自我與他人及世界的關系,教會學生認知他人與社會,逐步具備思考社會文化議題的能力。學校非常重視學生藝術的發展,鼓勵學生主動探索,大膽想象。在藝術發展方面,融合了中西方藝術的淵源、特點,以及新的歷史時代下在藝術方面的創新創造力的培養,因此學校的藝術教育是中外籍教師深度合作,啟發孩子們的藝術素養,為他的整個學習和生活帶來更豐富多彩的生命體驗。

體育與健康

體育與健康教育是為了培養體格和品格同步成長的學生,陽光健康,堅忍不拔,永不放棄。學校希望學生至少要培養一到兩項在未來能夠陪伴他們終身的體育項目。學校開展多個體育社團,要求學生每學期必選一門體育社團進行學習和鍛煉,希望幫助學生找到自己熱愛并持之以恒的運動,并且給學生提供優越的條件,發展他們在體育方面的精神和優勢。

世界教室

學校邀請國際知名教授來校授課,讓學生“足不出?!本湍芨惺艿饺騼炠|教育教學成果。

學校給學生提供大量、特色的研學活動,勇于承擔社會責任、增加人生體驗、加強人際溝通能力及處理問題的能力,讓學生把中國帶向世界,把世界帶回中國。

在我們眼中每個孩子都是獨立的個體,我們尊重個體差異性。我們確保為孩子提供積極向上、關愛、體諒的學習環境。我們的教育理念將自信植入每個孩子心中,鼓勵孩子勇于嘗試和創新。


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常見答疑

金華新東方雙語學校的學生畢業去向怎樣?

金華新東方雙語學校的學生在高中階段主要是學習英國A-LEVEL課程體系。A-Level課程證書被幾乎所有英語授課的大學作為招收新生的入學標準。而在美國的許多大學,一個好的A-LEVEL成績甚至可以換算成一部分學分,幫助學生提前畢業。A-Level課程包含70多門科目供學生選擇,而絕大多數大學都只需要3至4門的成績即可申請。無論是全科優秀的孩子,還是相對偏科的孩子,新東方雙語學校高中課程都能幫助孩子得到非常好的升學成績。 新東方教育集團數十年從事留學相關業務。從英國的牛津、劍橋,到美國的哈佛、耶魯、斯坦福、普林斯頓、MIT……通過新東方去到國際頂尖大學的學生每年都以萬計。多年的積累,使得新東方清楚知道各大高校各自都青睞什么樣的人才,因而能夠做到對癥下藥。優秀的新東方學子,常常能成功拿到國際頂尖大學的獎學金。金華新東方雙語學校雖說是第一年辦學,但學校擁有的背景規劃、大學申請的團隊,是新東方集團多年累積下來最優秀的團隊,有著深厚的升學規劃經驗和履歷

金華新東方雙語學校的學生可以參加中高考嗎?

在小學和初中階段,我們金華新東方雙語學校會遵循國家要求,做好義務教育相關教育教學,并在這個前提下,拓展孩子的全球視野、思維和能力。因此,我們金華新東方雙語學校的孩子,是能夠正常參加中考的。 我們的高中,今年只開設國際課程體系,采用全英文授課教學模式,因此,我們高中的學生目前不參加國內高考。

金華新東方雙語學校教師隊伍情況如何?聘請老師有哪些標準?

學校教師構成多元化、國際化,包括本土教師、留學歸國教師及外籍教師。 本土教師,學歷過硬,擁有多年工作經驗,能夠充分結合中西方文化進行學科教學,并就中國的人文歷史、國學經典等學科進行特色教學。 留學歸國教師,均在世界發達國家的主流大學取得相應學科的學位,在學術領域有一定的成就和高度,善于激發學生的興趣和本學科的創造力。 外籍教師,均持有國際認可的教師資格證書,具有豐富的教學與管理經驗,熟練掌握國際教育教學方法,能將最先進的教學理念融入課堂。

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